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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 奋力书写新时代哲学社会科学壮丽篇章
2019-07-22 来源:《社科院专刊》2019年7月22日总第487期
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  7月15—19日,中国社会科学院2019年度暑期专题研讨班在京举行。此次研讨班的主题是:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻习近平总书记“5·17”重要讲话和致中国社会科学院三次贺信精神,紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育要求,结合中国社会科学院上半年学科与人才调查工作,检视突出问题,制定整改措施;交流研讨加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”,特别是加强学科体系与人才队伍建设的具体举措。本报记者就此采访了部分与会代表,现摘录刊发,以飨读者。

  坚持实事求是原则

  沈家煊 中国社会科学院学部委员

  此次研讨班的主题为学科体系和人才队伍建设,这对于加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”具有十分重要的意义。会上,谢伏瞻院长作了题为“牢记初心使命 为加快构建‘三大体系’而奋斗”的动员讲话。我的体会是:学科体系和人才队伍建设一定要遵循实事求是的原则,既不能故步自封、不思进取,又不能好高骛远、拔苗助长,凡是名不副实的学科都应作出必要的合并、调整。在人才使用上,要大力提携中青年骨干。总之,就是要遵循科研自身的发展规律,克服浮躁的不良学风,这样才能处理好继承和创新的关系。

  大力推动学科体系和人才队伍建设

  王巍 中国社会科学院学部委员、历史学部主任

  我自2006年6月起担任考古研究所所长,到2017年卸任,先后参加了11次暑期工作会。这次是我卸任以后时隔两年再次参加暑期工作会。我看到此次会议以学科体系与人才队伍建设为主题,这在我参加的12次暑期工作会中是第一次。这一主题表明,现任院领导集体针对我院实际找准了决定中国社会科学院发展的关键所在。

  参会人员中,除了历年都要参加暑期工作会议的各所局单位的正职领导干部,还邀请了在职学部委员和本院的各片高级职称评审委员。反映了院领导广开言路,注意倾听高级研究人员意见的虚心态度。

  会议安排了两天半时间,集中对各研究所的学科体系和人才队伍建设状况进行评估。与会人员围绕我院学科体系和人才队伍建设一系列重要问题,集思广益,深入探讨。

  2011年开始实施的哲学社会科学创新工程,对于我院发展具有重大意义,可以说是我院发展历史上的重大事件。研究经费显著增加,职工生活待遇明显提高,极大地促进了大家积极性的提高和我院科研、管理工作的开展。但是,毋庸讳言,随着创新工程的不断深入,也产生了这样或那样的问题,需要总结经验,进行政策方面的调整。从这个意义上来说,在实施了近8年之后,此次会议聚焦学科体系和人才队伍建设这一建院根本,认真总结经验,研究解决创新工程实施以来存在的问题的对策和方法,统一认识,明确进一步前进的方向,十分必要,非常及时。

  谢伏瞻院长在动员讲话中,一针见血地指出了我院学科体系和人才队伍建设中存在的问题,有些问题我深有同感。创新工程基本解决了干和不干一个样、出不出成果一个样的问题,这是一个很大的进步。但是,在鼓励科研人员出精品成果方面,措施力度还不够大,对本院拔尖人才的鼓励力度还缺乏行之有效的激励机制。院外出类拔萃的科研带头人引不进来,现有的高水平人才却多有流失,这些都制约着中国社会科学院学科体系和人才队伍建设,亟待加以解决。

  今年是中国社会科学院历史学科实现跨越式发展的重要契机。1月3日,在习近平总书记的亲切关怀下,中国历史研究院成立。习近平总书记专门发来贺信,对历史研究院的定位、宗旨以及历史学的任务都提出了明确的要求,为中国历史研究院乃至新时代中国历史学的发展指明了方向。作为历史学部主任,我决心不辜负总书记的期望,在研究院的领导下,努力促进历史学与考古学的融合,发挥协调统领中国历史学发展的龙头作用,促使中国历史学更好更快地发展,充分发挥历史学知古鉴今的作用,为当今社会发展提供历史经验。

  习近平总书记高度重视考古学的发展。2018年,在纪念“一带一路”倡议提出五周年发表的讲话中,他在列举丝绸之路沿线应当加强的方面时,把考古学与科学、教育、文化、体育、卫生、旅游等大的门类相提并论。我还清楚地记得,2016年6月22日,习近平总书记在乌兹别克斯坦单独接见我国在乌兹别克斯坦工作的考古和文物保护工作者,并和大家亲切握手交谈的情景。习近平总书记对考古和文化遗产保护工作的重视,令全国考古工作者深受感动,备受鼓舞。尤其令我兴奋不已的是,中国历史研究院将建立中国考古博物馆,作为考古大国的中国却没有一座综合性考古博物馆的令人尴尬的历史即将结束。我十分期待开馆的那一天早日到来,期待着我们研究所几代学者风餐露宿、历尽艰辛发掘出来的珍贵文物能够展示给国人和国际友人,为实现中华民族的伟大复兴作出贡献。

  会议现场 本报记者 杨崇海/摄

  多措并举加快构建“三大体系”

  闫坤 财经战略研究院党委书记

  根据院党组“不忘初心、牢记使命”主题教育工作统一部署,围绕暑期专题研讨班上谢伏瞻院长讲话精神和培训学习内容的有关要求,财经战略研究院结合自身学科建设、人才队伍建设摸底调查工作和加快推进“三大体系”建设工作,积极开展调查研究,查找目前存在的突出问题,并及时分析原因、即知即改。

  总体来看,财经战略研究院的学术研究、学科建设、人才队伍、国际学术交流保持在较高水平,是国内最有影响的财经研究机构之一,多个学科在激烈竞争中保持着重要学术影响力、政策影响力和社会影响力,国际影响力也在稳步提升。财经战略研究院的一个重要特点就是多学科,但各学科不平衡的现象也一定程度上存在,少数学科由于主客观原因,其影响力逐渐下降。基于此,我的体会是,在推进学科体系、学术体系、话语体系建设的过程中,需要统筹路径与方法,形成切实管用的思路。

  在“三大体系”建设方面:一是巩固传统优势学科和特色学科,发展重点学科,找出短板弱项和低水平学科,调整优化学科布局,突出重点,突出特色。在全面调研和充分论证的基础上,制定财经战略研究院学科调整计划和发展规划,并根据学科建设需要,合理调整研究室设置。合并或取消部分研究室,保留有优势、有特色、有影响的研究室,在“三大体系”建设中既有独特优势,也要发挥更大作用。二是在科研选题方面,将党中央和国务院决策的重大理论和现实问题作为主攻方向,努力争取和高质量完成国家高端智库课题项目,做好“十四五”规划前期相关研究工作,发挥财经智库咨政建言、为决策服务的功能;在主流媒体上积极发声,正确引导舆情;相关学科与对口的国家部委保持密切联系,积极主动承接其政策研究和政策咨询任务;以问题为导向,加强调查研究,以国家关注的重大理论、重大实践与政策问题,以社会大变革时代和新时代波澜壮阔的伟大事业的生动实践,以中国丰富多彩、多样的历史文化资源,以变革中的社会生活,作为开展创新研究的源头活水。

  在人才队伍建设方面:一是继续加强人才梯队建设,积极为青年人员发展搭建平台。进一步加大人才引进、培养和支持力度;继续开展创新工程青年先锋队和青年学者专题学术交流活动,发挥好老中青传帮带作用,为人才成长创造条件。二是根据学科建设现状,用好院内高层次人才引进政策,加大领军人才、学科带头人、高层次人才的引进力度。三是在中国社会科学院高研岗位比例调整的背景下,根据财经战略研究院现状向院里申请增加高研岗位指标比例。建议不出成果的科研人员保留资格但不上岗。四是定期组织召开座谈会,加强科研人员、青年人员以及行政人员的定向交流,完善沟通机制,促进相互了解。

  在科研保障方面:一是全面实施“依规治院”战略。“依规治院”是财经战略研究院致力于建设国家级学术型智库和实施创新工程治理、全面提升科研水平的制度保障,也是财经战略研究院文化建设的重要内涵。2019年要全面加强制度的执行力度,开创全面依法依规管院治院的新局面。二是继续在科研经费方面做好保障工作,更好地支持科研人员特别是青年科研人员的调研、学术会议交流等活动。三是加强激励机制,加大对高质量研究成果的激励。尤其鼓励青年科研人员围绕重大理论和现实问题,多出成果、出好成果,不仅要发表论文,还要加强影响力的塑造和传播。四是继续推行“行与读”青年活动,努力将其打造为我院品牌活动。

  在今后工作中,我们将扎实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育,严格按照院党组的要求,振奋精神、锐意进取、攻坚克难、真抓实干,巩固好主题教育阶段性成果,以优异的科研成绩迎接新中国成立70周年!

  改革学科设置 加强研究室建设 推动“三大体系”建设

  张翼 社会发展战略研究院院长

  在今年的暑期专题研讨班上,谢伏瞻院长、王京清副院长分别作报告。这两份报告从不同角度分析了我院面临的形势、深化了“为人民做学问”之初心认识,强调了牢记“三大体系”建设之使命的重要性,检视了学科发展存在的差距,分析了强化研究室工作的抓手作用,为我院构建 “三大体系”指明了方向——通过学科调整,消除重复影响,确立科研重点,形成持续性的科研竞争力。

  谢伏瞻院长的讲话,重点在于回答我院科研管理体制机制、人才建设、管理和服务保障体系、平台建设“是否有利于加快构建‘三大体系’”和“是否有利于出高质量成果和高水平人才”这两个问题上。有利的,要进一步巩固和发扬;不利的,要狠抓整改落实。只有理顺体制机制,改善学术生态,形成竞争效应,完善学科体系,推出高质量成果、培养高水平人才,才能尽快构建起中国特色哲学社会科学学术体系和话语体系。

  中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系建设,必须建立在“为人民做学问”的初心上。为人民做学问,就是将做学问的出发点确立在满足人民需要上,将做学问的过程贯穿在实现人民的利益上,将做学问的成果奉献于为人民服务上。为了达到这一崇高目标,就必须通过改革开启活力,形成新时代科研生产力、打造既具有长远可持续发展潜力,又能够满足当前需要的、理论与实践密切结合的、能够满足党和国家多方面需要的科研队伍。

  改革要在学科结构调整、功能相互协调等方面下功夫。只有凝聚合力、组建强有力的研究团队,才能形成具有中国社会科学院特色的核心学科、优势学科和新兴学科,并以这些学科为主体形成自己的学科体系。对研究所而言,需要分析哪些学科是必须设立的、哪些学科是可有可无的、哪些学科是具有生长潜力的、哪些学科是党和国家急需但现在还比较薄弱的,通过研究将工作的重点放在研究所的定位与核心学科的打造上,放在党和国家急需但现在还比较薄弱的学科建设上,放在对传统优势学科的维护与新兴学科的跟进上。社会在发展,科技在进步,以网络、大数据、人工智能等为主体的产业革命正深度改变整个社会的生产方式、生活方式和社会组织方式。学科的发展必须重视和谋划这些变化,才能应对变化,回应挑战。

  学科体系建设不应大而全,而要抓重点、形成突破口。要将研究室的学术领军人才与学科梯队的培养相结合,形成可持续的研究团队,才能避免因为某个专家的流失而导致一个研究室垮掉的情况发生。实践证明,把希望建立在某个人的基础上的做法是一种风险极大的学科建设方案。在研究室建设中,既要重视个人作用,更要重视对研究室这一研究团队的培育。

  在学科设立上,长期以来,中国社会科学院已经形成了一些自己的特色。我们的学科注重基础理论研究和应用对策研究密切结合,强调研究的针对性、前瞻性与决策性相结合,无缝对接党和国家各项工作需要。中国社会科学院在国家哲学社会科学建设中的领军位置决定了这些学科的潜在位置。这就使我们在基础理论研究和应用对策研究上要同时发力——两手都要抓,两手都要硬。但现实中或者存在重基础理论而轻智库研究的情况,或者存在轻基础理论而重智库研究的问题。导致前者与现实问题的解决相距甚远,后者提出的智库建议缺少深厚理论的支撑。由此可以看出,当前的改革就是要弥合二者的差距。

  从学科体系建设到话语权力的形成会呈现为一个过程。科研的生产与再生产自有其内在规律,急于求成往往会漏洞百出,但止步不前绝不会形成学科竞争力。这就需要我们处理好长期和中短期之间的关系,扎扎实实地搞好研究室建设,在研究团队的组建、研究室科研方向的决定、研究室科研资金的支配等方面,形成行之有效的制度引导机制。新的制度配置,往往会形成新的利益分配体系。而新的利益分配体系的诱致性变迁,才最终决定科研的生产和再生产能力。不忘初心、牢记使命,分析差距,只完成了认识问题和分析问题的工作,接下来的任务更重要——制定出一整套方针政策。落实这些方针政策,改革科研生产关系,解放科研生产力,调动科研人员的积极性,释放出科研活力,形成中国特色的话语影响力,构建出中国气派的学术体系、知识体系和思想体系,服务于全面建成小康社会的需要、服务于基本实现现代化和建成现代化强国的需要。

  经济学学科体系的演变趋势

  金碚 中国社会科学院学部委员、工业经济研究所原所长

  中华人民共和国的成立,特别是改革开放,不仅开启了中国现代经济发展的新征程,也开启了中国经济学发展的新时代。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,马克思的《资本论》是现代经济学发展的一个具有里程碑意义的标志性成就。按照马克思的意思,政治经济学的研究遵循“发现”客观规律的科学思维方法,而其叙述方式则致力于构建“好像是一个先验的结构”的演绎逻辑体系。马克思《资本论》从商品二重性出发,构建逻辑严密的表达体系。后来的经济学家们也试图从基于抽象人性假定的“经济人”行为出发,构建经济学的演绎逻辑体系,却同科学的“发现”思维渐行渐远。

  19世纪末,微观经济学开始形成。以1890年阿尔弗雷德·马歇尔《经济学原理》出版为标志,演绎逻辑推演方法成为主流,被称为“新古典经济学”。以1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》和1948年保罗·萨缪尔森《经济学》出版为标志,微观—宏观范式占据主流地位,被称为“新古典综合”体系。

  自改革开放以来,这一微观—宏观范式广泛而深刻地影响了中国经济学的学科体系演变态势,实际上已经成为中国经济学体系的一个默认范式和隐形结构。因而中国当前的经济学学科体系划分呈现出以史观方法主导的“政治经济学”体系、以演绎逻辑方法主导的“经济学”体系,以及各专门(部门)经济学和专业性经济学分支体系(归之为“应用经济学”),并有向管理学科延伸的倾向。按此趋势,有可能形成史观—微观—宏观—域观的学科体系构架。其中,史观重视对经济现象基本规律的把握,其使命是发现人类发展的历史过程,以及在各发展阶段中的基本经济社会关系;微观重视抽象的个体关系分析,勾勒经济个体之间的局部均衡和全部均衡关系;宏观侧重在抽象的个量研究基础上,对经济运行的总体状况进行总量性描述和判断,并以此为基础进行相机抉择的政策干预;域观则由于现实中并不真实存在微观—宏观范式所假定的抽象经济体,任何经济现象都是以“域观”形态存在的,所以凡是应用性的经济学学科必然以域观范式为基础。

  按照中国目前的学科分类目录,“理论经济学”学科主要体现了史观、微观、宏观范式,而庞大的“应用经济学”学科则表现出域观范式的极大张力。因此,经济学学科发展大致可预见呈现以下趋势。

  “理论经济学”可以包括两类:一是政治经济学、基础经济学(含微观经济学、宏观经济学、域观经济学);二是国民经济学、国际经济学、发展经济学、经济思想史、经济史、世界经济(含国别经济)等。其中,第一类的两个主要学科构建起经济学范式的“史观—微观—宏观—域观”体系;第二类则以整体利益经济体国家(国民)为研究对象,包括理论和历史(含思想史、学说史)两类。

  “应用经济学”可以包括三大类:一是产业经济学、区域经济学、财政学、金融学、国际贸易学、劳动经济学、城乡经济学、国防经济学、公共经济学、社会企业经济学、科技创新经济学等;二是人口经济学、能源经济学、资源环境经济学、地理经济学(经济地理)、生态经济学、交通运输经济学、行为经济学、管理经济学等;三是数量经济学、会计学、统计学、审计学等。其中,第一类是对各不同领域或专业部门的研究所形成的分域性经济理论和方法;第二类是超越传统经济学学科边界,同其他学科相融合而形成的,以特定域类现象为研究对象的分支学科;第三类是方法类学科。

  经济学的一个突出特点是开放性和演化性,因而具有极大张力。新现象不断涌现,新的研究对象不断被召唤,新学科及新分支学科不断产生,是经济学学科体系发展的重要表现之一。所以,经济学体系结构永远处于演化过程之中,与时俱进,没有止境。

  会议现场 本报记者 杨崇海/摄

  认真检视问题 弘扬优良学风

  张伯江 文学研究所党委书记、副所长

  此次以学科体系和人才队伍建设为重要议题的专题研讨班,适逢全院上下集中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,明显感觉到研讨班体现了鲜明的“初心”“使命”思想性。无论是谢伏瞻院长的动员讲话,还是分组会上各单位的讨论发言,都鲜明地体现着主题教育的精神。我有以下三点体会。

  第一,守初心、担使命的强烈意识。谢伏瞻院长对我们党、对科研人员的初心和使命的阐述,体现了他“学懂弄通做实”的一贯风格,体现了把哲学社会科学的发展使命担负在肩的精神,体现了把“三大体系”建设当作政治任务的严肃态度。这就要求我们把学科体系和人才队伍建设放到党的事业大局中,也把“不忘初心、牢记使命”主题教育落实到哲学社会科学的实际工作上来。

  第二,检视问题的诚意和迫切感。按照主题教育关于“要把检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程”的精神,谢伏瞻院长的报告给人印象强烈的一点是,对目前正在开展的学科体系和人才队伍调查工作,不是大讲成绩,而是开篇就讲问题,一针见血指出了个别评估报告质量不高、对学科建设的经验总结不足等问题,体现了院党组率先垂范、检视问题的深度,体现了把整改举措落到实处的决心。研讨班上,很多研究所创造性地开展学科体系与人才队伍建设调查和评估,方法多样且很有深度,值得我们学习。我们应该深入理解主题教育所倡导的“搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招”“把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好”。我认为,对学科体系和人才队伍建设评估的深度,直接关系着下一步相应措施的针对性和有效性。

  第三,对学术传统的敬重和弘扬。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,直属机关党委又发出了开展“讲述院史院风,牢记初心使命”主题党日的通知,这是我院结合自身实际,把学习教育活动落到实处的又一重要号召,在研讨班上引发了多位与会者的共鸣。文学研究所作为一个具有60多年历史的大所、老所,在党中央国务院指导下建所和发展,几代前辈学者开创了服务国家、传承经典、尊重学术、致力普及的良好风气。这种传统不仅属于过去,也指导着今后的发展方向。习近平总书记指出:“党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。”这启示我们把本所的优良传统上升到政治规矩的高度来认识、对待、珍重,几代前辈学人开创的优良的学风、文风和所风,是我们的宝贵财富。我们要把学术前辈的道德风范树立为我们治所管所的政治规矩大力提倡,成为我们谋划事业发展的精神遵循。

  坚守初心使命 确保教育实效 以实干精神推动“三大体系”建设

  赵芮 世界经济与政治研究所党委书记、副所长

  开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的重大部署,是坚守人民立场的重大实践,是推进党的建设的重大举措,是激发担当作为的重要方式,是加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”的坚强保证。世界经济与政治研究所党委高度重视主题教育,切实贯彻落实中央和院党组工作部署。通过精心策划、认真组织,全所上下将主题教育与科研工作深度结合,与基层实际紧密联系,激发了大家坚守初心使命、勇于干事担当的热情,主题教育取得了初步的成效。

  在主题教育中,全所人员学习中国社会科学院前辈先贤的感人事迹和治学风范,回顾世界经济与政治研究所历代研究人员对办所方针的不懈探索和坚持发扬,重温自己入党和投身哲学社会科学事业的初心,对共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命有了更加具象的认识。大家认识到,中国社会科学院的历史,就是哲学社会科学工作者在中国共产党的领导下,以自己的研究成果报效祖国和人民的历史。“学术报国、以天下为己任;立足国情,理论联系实际;坚持真理,为人民做学问”,这是中国社会科学院的特质、是社科人的精神,也是中国社会科学院学者的初心。

  “理论学习有收获”是主题教育首要的目标任务。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的思想基础、理论基础。我们围绕主题教育,联系科研实际,聚焦“三大体系”建设,结合学术研究深化理论武装,取得了明显效果。通过学习,大家清楚地认识到,习近平总书记提出的哲学社会科学的使命与社科人的初心是高度契合的,同时也是中国共产党的初心使命在哲学社会科学界更具时代责任感的具体体现。在世界多极化、经济全球化深入发展和全球治理体系、国际秩序变革加速推进的今天,国际问题研究和学科发展承担着历史性的使命,也面临着前所未有的发展机遇,我们必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学科发展长期坚持的指导思想,在研究所发展和“三大体系”建设上有新作为新担当。

  “守初心、担使命、找差距、抓落实”是主题教育的总要求。世界经济与政治研究所把检视剖析贯穿主题教育的全过程,把找出、找准存在的问题作为主题教育的重点。针对影响“三大体系”建设和研究所发展的工作短板,同志们建议:在加快构建中国特色哲学社会科学、抓好“三大体系”建设上要体现继承性与民族性、原创性与时代性、系统性与专业性;在国际问题研究中应建立跨所、跨学部的学科平台,开展与中国发展、民族复兴紧密联系的国际问题研究;利用好期刊阵地,在保持学术标准的前提下多刊发对国家发展有重要贡献的原创性文章;在重大现实问题的研究中要有责任感,努力破解时代重大问题;在中美问题研究中应扩展理论框架和知识结构,做深入研究。大家还就做好“放管服”、改善科研环境等方面提出了工作层面的建议和意见。

  在下一步工作中,世界经济与政治研究所将遵照主题教育的总要求和院党组工作部署,联系全院和本所工作实际,聚焦研究所发展和“三大体系”建设,以更高的标准、更严的要求把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯彻始终,确保全面贯彻落实主题教育的根本任务和目标。

  牢记初心使命 优化俄欧亚研究学科和人才队伍建设

  孙壮志 俄罗斯东欧中亚研究所所长

  谢伏瞻院长在2019年度暑期专题研讨班上的讲话,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,聚焦“三大体系”建设,特别是对落实习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话和致我院的三次贺信精神,做了深入系统的阐释,提出明确要求,具有很强的针对性。讲话对下一步各研究所围绕中心工作,提高科研质量和水平,完成好党中央赋予我院的重要职责和任务,具有深刻指导意义。谢伏瞻院长的几次讲话一脉相承,年初在中国社会科学院2019年度工作会议上所作的动员报告是强调“三大体系”建设的重要性;5月在所局级主要领导干部读书班上所作的动员讲话是释疑解惑、凝心聚力、明确内涵;此次讲话则是提出了具体的路线图,是行动的指挥棒,将对各研究所下一步的科研布局和人才队伍建设工作起到强化、优化的作用。

  俄罗斯东欧中亚研究所是1965年成立的大所、老所,有优良的学术传承和雄厚的学术积淀。建所50多年来,我所在国内相关研究领域已经形成优势,在20世纪八九十年代对苏联东欧问题的研究达到世界领先水平。近十几年来,随着年轻一代学术带头人和科研骨干的成长,基本完成了新老交替,科研成果丰硕,保持了在国内俄罗斯、中亚、中东欧、乌克兰等问题研究领域的领先地位。

  在学科建设方面,俄罗斯东欧中亚研究所具有自己的优势,积累了一些经验:一是资料积累丰厚;二是研究队伍稳定,没有大规模人才流失问题;三是形成了多渠道、多层次的对外交流,与对象国的很多研究机构都建立了合作关系;四是智库平台成立早、起点高,形成了大量研究成果,影响力较大。当前,国际局势正在发生深刻变化。随着中国实力的增长和国际地位的提升,特别是在“一带一路”建设不断推进的背景下,区域国别研究迎来了新的发展机遇,俄罗斯东欧中亚研究所也面临新的历史使命。未来,俄罗斯东欧中亚研究所将遵循哲学社会科学发展规律和学术研究规律,坚持发挥优势、突出重点、培育特色,不断创新研究方法和科研组织方式,积极稳妥、有序推进欧亚研究学科建设。

  在人才队伍建设方面,俄罗斯东欧中亚研究所重视年轻科研人员的培养,通过举办青年论坛,开展定期、灵活的学术交流,培养青年科研人员的学术兴趣,助力他们的学术成长。此次暑期专题研讨班上,谢伏瞻院长强调要把“三大体系”建设和人才培养有机结合起来,提出一系列新思路、新政策,准备进行相关制度改革。这反映出院党组在人才方面既有战略眼光,也有忧患意识。俄罗斯东欧中亚研究所在未来工作中将按照院党组部署,积极探索人才培养机制,坚持以人为中心,保护和激发有志于科研的学者的积极性,不断培育和造就杰出人才。

  守初心 担使命 为“三大体系”建设提供坚强保障

  王晓霞 直属机关党委副书记(主持工作)、直属机关纪委书记

  谢伏瞻院长在2019年度暑期专题研讨班上代表院党组作的动员讲话,立意高远,主题鲜明,催人奋进。通篇贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想,充分体现了习近平总书记“5·17”重要讲话和致我院三次贺信精神,紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育要求,系统阐述了加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”特别是加强学科体系与人才队伍建设的具体举措,深刻阐明了加强和改善党的领导对于加快推进“三大体系”建设的重大意义。我们要认真学习领会,抓好贯彻落实,守初心担使命,继续深入推进全面从严治党,不断提升党的建设质量,为“三大体系”建设提供坚强的政治保障。

  一是全面深化党的理论武装,为“三大体系”建设把正方向。紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,坚持思想建党、理论强党,推动理论学习常态化、制度化。进一步树牢中国社会科学院既是哲学社会科学研究机构,也是政治机关的意识,通过抓好所局领导等“关键少数”带动“绝大多数”。教育引导全院党员干部全面深化理论武装,全面提高思想政治水平,让广大学者走在理论学习前列,切实抓好读原著、学原文、悟原理,在学懂弄通做实上下功夫,从读原著、学原文、悟原理中保持守初心的定力,提升担使命的能力。用好当代中国马克思主义,自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想指导学术研究,牢固树立为人民做学问的立场,始终坚持正确的政治方向、学术导向和价值取向。

  二是全面夯实党的组织根基,为“三大体系”建设固本培元。以贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》为抓手,结合上半年在全院开展党支部调研发现的问题,按照中央和国家机关工委关于基层党组织建设质量提升三年行动计划和党支部标准化规范化建设试点方案要求,找差距,抓落实。切实督促院属各单位党委加强基层党支部建设,认真贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》,强化党员日常教育和管理;认真抓好党组织按期换届工作,推动配齐配强党委班子成员、党支部委员;深入推进党员发展工作,全面落实研究院所党委书记联系2名党外学术骨干工作机制,把优秀学术骨干吸收到党内,进一步提升党支部的组织力和凝聚力,强化党支部政治功能,充分发挥基层党支部在巩固马克思主义指导地位、加强思想政治引领、维护意识形态安全等方面的战斗堡垒作用。

  三是全面加强党的纪律建设,为“三大体系”建设保驾护航。按照我院2019年全面从严治党加强党的建设工作会议要求,结合此次暑期专题研讨班提出的具体目标任务,贴近科研做好监督执纪,突出抓好政治纪律建设,把工作着力点聚焦到“四个意识”“两个维护”的具体落实上,聚焦到党章等党内法规和党中央重大决策部署的贯彻执行上,把好意识形态领域重要关口,确保做到政治方向不偏,守住“底线”,不碰“红线”。贯彻落实好《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》等,深化运用监督执纪“四种形态”,特别是在用好第一种形态上下好功夫,加强对人才引进、干部任用、考试招生、职称评审、成果评选、刊物出版、涉及职工切身利益等重大事项的监督,切实防范和化解廉洁风险。巩固拓展落实中央八项规定精神成果,进一步推动改进文风会风学风,坚决整治形式主义、官僚主义,通过严管厚爱,既保障科研工作始终沿着正确政治方向创新发展,又保护干部学者走好每一步廉洁人生路,为“三大体系”建设进一步营造良好的政治生态和风清气正的科研学术环境。

  努力构建世界史学科“三大体系”

  汪朝光 世界历史研究所所长

  学科体系、学术体系、话语体系,在哲学社会科学中占据着中心和引领地位。只有在科学的学科体系规范下,建立以理论、方法等研究范式为基础的学术体系,再通过相应的话语体系表达,才能完成哲学社会科学的体系建设。在这个过程中,作为具有悠久文明历史和特色制度体系的中国,其哲学社会科学又必然表现出独有的特色,而非随别人起舞的亦步亦趋。中国社会科学院是哲学社会科学研究的国家队,理应在构建中国特色哲学社会科学“三大体系”中担当应有的使命和责任。

  回望历史,当1964年世界历史研究所成立时,中央赋予的任务就是,开展对世界历史的研究,特别是对影响人类历史进程的若干重大问题的研究,总结历史经验,揭示人类历史不断前进的趋势及规律。55年来,世界历史研究所几代学人始终遵循党中央要求,筚路蓝缕,开拓前行,很好地完成着自己的使命。全所学科门类比较齐全,人才队伍配置大体合理,撰写出版了以39册《世界历史》为代表的一系列研究成果,确立了我所在世界史研究领域的中心地位和引领作用。

  但是,面对新形势,我们不能有丝毫的懈怠,还应该看到工作中的短板和不足。今年上半年,根据院党组部署,世界历史研究所进行了学科体系和人才队伍建设调查,从中反映出的问题有:学科建设有缺项、学术建设的理论方法缺乏新意、有些传统优势学科地位下滑、优秀中青年人才不足且还有流失、结合世界历史研究发挥的现实功用不够等。围绕这些问题,我们在全所范围内组织了各个层次的大讨论,注重倾听科研人员尤其是青年科研人员的声音。大家群策群力,提出了许多好的意见建议,共同谋划世界历史研究所的未来发展。

  今年初,在习近平总书记的关怀下,中国历史研究院成立。世界历史研究所也将根据新的定位,进行学科调整,这次调整将在本年内完成。围绕学科调整,我们还将在引进人才、课题立项、对外交流、加强管理等方面提出新举措。如人才队伍建设方面,我们将实行“两条腿走路”,既力争引进若干成熟型人才,更注重培养所内青年人才;科研方面,加强优势学科,扶持其他学科;科研管理方面,注重开展必要的集体课题,改变过去课题研究小而散的状况;学术平台建设方面,在办好期刊的同时,加强网络和新媒体建设,办好高端学术论坛,以便更好地对外发声;对外交流方面,着重“走出去”,拓宽国际合作交流渠道,探索国际合作研究的路径。

  习近平总书记在致中国历史研究院成立的贺信中,要求全国历史研究工作者,“坚持历史唯物主义立场、观点、方法,立足中国、放眼世界,立时代之潮头,通古今之变化,发思想之先声,推出一批有思想穿透力的精品力作”。我们一定结合我所科研工作实际,学习贯彻落实习近平总书记贺信精神,不负使命,奋发有为,为将我所建设成以马克思主义为指导的、有公认的学术精品和学术大家、领先于学术研究前沿的世界史研究重镇,为具有中国特色的世界史学科“三大体系”建设贡献力量。

  以“不忘初心、牢记使命”主题教育促进“三大体系”建设

  武力 当代中国研究所副所长

  此次暑期专题研讨班,将“不忘初心、牢记使命”主题教育与加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”结合起来学习研讨,以前者促进后者,以后者落实前者,取得了很好的效果。通过一周的研讨,我有三个体会。

  第一,主题抓得准。此次研讨班将“不忘初心、牢记使命”主题教育与加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”紧密结合,重点放在落实和整改方面,可以说“抓得准”。党的十九大以来,中国社会科学院就根据十九大精神和习近平总书记提出的加快构建中国特色哲学社会科学的战略任务及要求,根据我院的性质、职责和定位,提出加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。今年6月以来,又充分利用开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的契机来促进这项根本任务落实,确实在思想建设、体制机制建设以及科研队伍建设方面都起到了事半功倍的效果。

  第二,工作抓得紧。此次研讨班利用“不忘初心、牢记使命”主题教育来促进“三大体系”建设,步骤明确,一环扣一环,每一个环节都检查落实,每个阶段都要按时拿出进展报告,步步为营、逐渐深入,可以说“抓得紧”。围绕加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”开展调研和整改,实现我院创新工程的优化升级,将中国社会科学院打造成适应新时代要求、让党和人民满意的马克思主义坚强阵地、哲学社会科学的最高殿堂和党中央的思想库智囊团,院党组从年初就部署了相关工作,在全院范围内部署开展了学科体系与人才队伍建设大调查,已取得重要阶段性成果。6月以来,院党组又将这项工作与“不忘初心、牢记使命”主题教育中的学习、调研、整改紧密结合起来,进一步保证了各时段工作无缝衔接,可以说是“倒排工期、挂图作战”,效率高、效果好。

  第三,措施抓得实。此次研讨会时间虽不长,但由于准备充分、组织到位,已经达到了预期目的。部署安排清楚具体,不仅包括全院的大政方针、顶层设计,而且下沉到研究所、研究室、每个学科,甚至每位科研人员、每个平台、每项具体任务,可以说“抓得实”。“三大体系”建设与“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体要求紧密结合,可谓相辅相成、相得益彰。从此次主题研讨班上谢伏瞻、王京清、蔡昉三位院领导的讲话和《中国社会科学院学科与人才建设调查分析报告》《学科与人才建设调查报告》《中国社会科学院“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段性调研成果汇编》等会议文件来看,相关调研分析全面细致,基本上量化到了每位科研人员,并提出了大量用于衡量学科和人才的具体指标。各单位提出的整改建议也非常具体。这些都为我院今后的学科建设和人才培养的体制机制设计、对症施策改革及精准化管理打下了良好基础。

责任编辑:张月英